فێربوونا په‌یڤان برێكا ستراتیجیا نه‌خشاندنا سیمانتیكى

المؤلفون

  • Fakhir Omar Mohammed Dept. of English languages, Faculty of Humanities, University of Zakho, Kurdistan Region-Iraq.
  • Sanan Shero Malo Dept. of English languages, Faculty of Humanities, University of Zakho, Kurdistan Region-Iraq.

DOI:

https://doi.org/10.26436/hjuoz.2020.8.2.607

الكلمات المفتاحية:

فێربوونا په‌یڤان، نه‌خشاندنا سیمانتیكى، هشمه‌ندیا خوێندكاران

الملخص

ئه‌ڤ ڤه‌كولینه‌ هه‌وله‌كه‌ بو خواندنا كارتێكرنا ستراتیجیا نه‌خشاندنا سیمانتیكى (ئانكو نه‌خشاندنا هزرى) لسه‌ر هشمه‌ندى و وه‌رگرتنا خوێندكاران بو په‌یڤێن نوى د بابه‌تێن جوداجودا دا. ئه‌نجامێن ڤێ ڤه‌كولینێ ژ تاقیكرنه‌كا ده‌سپێكێ و یا دووماهیێ بده‌ستڤه‌ هاتینه‌ كو نموونه‌یه‌كا خوێندكارێن قوناغا سیێ یێن پشكا زمانێ ئینگلیزیێ، فاكولتیا زانستێن مروڤایه‌تى، زانكویا زاخو، ئه‌نجامداینه‌. بو مه‌ره‌ما هه‌لسه‌نگاندنا كارتێكرنا نه‌خشاندنا سیمانتیكى لسه‌ر فێربوونا په‌یڤان ژ لایێ خوێندكارانڤه‌، ستراتیجیا گانینك (1992) هاتیه‌ بكارهینان. هه‌روه‌سا بو كومكرنا داتایێن ڤێ ڤه‌كولینێ دوو ئامیرێن هه‌لسه‌نگاندنێ (ئانكو تاقیكرن و چاڤدێریا پولێ) هاتینه‌ بكارهینان، و ژبو دیاركرنا ئه‌نجامان به‌رنامێ SPSS یێ ئاماران هاتیه‌ بكارهینان، و ئه‌نجامان هوسا دیاركر كو ستراتیجیا نه‌خشاندنا سیمانتیكى چ كارتێكرن لسه‌ر پروسا فێربوونا په‌یڤان ژ لایێ خوێندكارانڤه‌ نینه‌.

السير الشخصية للمؤلفين

Fakhir Omar Mohammed، Dept. of English languages, Faculty of Humanities, University of Zakho, Kurdistan Region-Iraq.

Dept. of English languages, Faculty of Humanities, University of Zakho, Kurdistan Region-Iraq.

Sanan Shero Malo، Dept. of English languages, Faculty of Humanities, University of Zakho, Kurdistan Region-Iraq.

Dept. of English languages, Faculty of Humanities, University of Zakho, Kurdistan Region-Iraq.

المراجع

- Bromley, K. D. (1992). Language Arts: Exploring Connection (2nd Ed.). Boston, MA: Allyn & Bacon, a Division of Simon and Schuster, Inc.
- Dupuis, Mary M., Lee, Joyce W., Badiali, Bernard J., Askov & Eunice N. (1989). Teaching Reading and Writing in the Content Area. New York, NY: Scott Foresman Company.
- Fromkin, Victoria and Rodman, Robert (1983). An Introduction to Language. 3rd ed. USA: CBS College Publishing.
- Gunning, T. G. (1992). Creating Reading Instruction for all Children. London: Allyn and Bacon.
- Hornby, A.S. (1995). Oxford Advanced Learners Dictionary of Current English. London: Oxford University Press.
- Jordan, R. R. (1999). Academic Writing Course: Study Skills in English. Essex: Longman.
- Levine, H. (1965). Vocabulary for the College-Bound Students. New York, NY: Amsco School Publication.
- Phongploenpis, S. & Supangyut, M. (2018). The Effect of Mind Map Technique on Students’ Reading Comprehension. [Online] International Journal of Management and Applied Science. 4 (12). 49-53.
- Rubin, D. (1993). Teaching Reading and Study Skills in Content Area. Boston, MA: Allyn and Bacon, a Division of Simon and Schuster, Inc.
- Yule, G. (2006). The Study of Language. 3rd ed. Cambridge: Cambridge University Press.
- Zemach, D. E. & Islam, C. (2006). Writing in Paragraphs. Oxford: Macmillan.

التنزيلات

منشور

2020-06-29

كيفية الاقتباس

Mohammed, F. ., & Malo, S. . (2020). فێربوونا په‌یڤان برێكا ستراتیجیا نه‌خشاندنا سیمانتیكى. مجلة العلوم الانسانیة لجامعة زاخو, 8(2), 332–336. https://doi.org/10.26436/hjuoz.2020.8.2.607

إصدار

القسم

مجلة العلوم الانسانیة لجامعة زاخو

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين