التعرف على مستوى الضغوط المهنية و الشخصية لدى رؤساء ومقرري الأقسام في الجامعة و علاقتهم ببعض المتغيرات العلمية و الاجتماعية

المصادر باللغة الكوردية:

سيوةيلى، ريَبوار (2006): زانكؤ لة مؤديلةوة بؤ واقيع، ض.1، دةزطاى طةنجان، (76)، هةوليَر.

كةريم، دانا سةلام (2014): فشارى دةروونى، طؤظارى شيكار، ذ. 5، ل. 191-200.

راثؤرتى وةزارةتى خويَندنى بالاَ و تويذينةوةى زانستى(2010): كوالَيتى لة خويَندنى بالاَ، بةرِيَوةبةرايةتى دلَنيايى جؤرى و متمانةبةخشين.

المصادر باللغة العربية:

ابراهيم، ماجد(1998): الإكتئاب: اضطراب العصر الحديث، عالم المعرفة(239).

الأسعد، عمر (1988):الجامعات العربية حتى العام 2000: الواقع و التصورات المستقبلية، مجلة اتحاد الجامعات العربية: بحوث مؤتمر العام السادس في جامعة صنعاء،، العدد المتخصص(2)، 325-350.

اسماعيل، بشرى (2004): ضغوط الحياة و الاضطرابت النفسية، مكتبة الأنجلو-المصرية، القاهرة.

إسماعيل، قباري محمد (1984): التعليم العالي في الوطن العربي و علاقته بخطط التنمية، المجلة العربية لبحوث التعليم العالي، العدد (1)، دمشق، 45-56.

باريل، أنتوني دي. (1432هـ): القوانين السبعة لإدارة الضغوط النفسية، ترجمة: طلعت أسعد عبدالحميد، مكتبة الملك فهد، الرياض.

البديري، شيماء نصيف عناد (2006): تقديم المساعدة و علاقتها بدرجة الصلة بين مقدم المساعدة و مستلمها، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة المستنصرية.

بكر، جوان اسماعيل (2013):جودة الحياة وعلاقتها بالانتماء والقبول الاجتماعيين، ط. 1، دار الحامد، عمان:الاردن.

البياتي، عبدالجبارتوفيق و زكريا زكي اثناسيوس(1977): الاحصاية الوصفي والاستدلالى في التربية وعلم النفس، بغداد:مؤسسة الثقافية العالمية.

تايلور، شيلي (2008): علم النفس الصحي، ط.1، ترجمة: وسام درويش بريك و فوزي شاكر طعيمة داود، دار حامد، عمان.

الثبيتي، محمد بن عبدالله، و العنزي، خالد بن عويد (2014): عوامل الرضا الوظيفي لدى معلمي محافظة القريات من وجهة نظرهم – دراسة إدارة التربية و التعليم بمحافظة القريات، المجلة الدولية التربوية المتخصصة، المجلد (3)، العدد (6)، صص. 99-118. (مجلة scopus).

جابر، علي صكر (2006): أساليب معالجة المعلومات لذوي التحمل النفسي العالي-الواطىء و علاقتها بالقدرة العملية لدى طلبة الجامعة، اطروحة غير منشورة.

جياوك، سيروان عبدالله و محمد، دلاور جلال غريب (2012): القلق المهني الناتج عن ضغوط العمل، مجلة بوليتكنيك، المجلد2، الرقم 1، 55-78.

حافظ، عبدالناصر و عباس، حسن وليد حسين (2016): الأنماط القيادية: الطريق لبناء الميزة التنافسية المستدامة، ط.1، دارغيداء، عمان.

الحوري، علكة سليمان و حنتوش، معيوف ذنون (2012): مدخل إلى علم النفس الرياضي، جامعة الموصل.بدون طبع و مكانه.

الدليمي، احسان عليوي و المهداوي، عدنان محمود (2005): القياس و التقويم في العملية التعليمية، ط.2، مكتب الحمد الدباغ للطباعة، بغداد: العراق.

الرفاعي، أحمد حسين (2007): مناهج البحث العلمي تطبيقات ادارية و اقتصادية، ط.5، داروائل، عمان.

زهران، حامد عبدالسلام (1977): علم النفس الاجتماعي، ط.4، عالم الكتب، القاهرة.

الساعدي، نداء جمال جاسم (2005): بعض الأعراض العصابية لدى الأطفال من مستخدمي الألعاب الألكترونية، ج. مستنصرية، رسالة ماجستيرغير منشورة.

سرحان، منير المرسي (2003): في اجتماعيات التربية، ط.4، دار النهضة العربية، بيروت.

سعيد، سعاد جبر (2008): القيم العالمية و اثرها في السلوك الانساني ، ط1، عالم الكتب الحديث وجدارالكتاب العالمي،عمان.

سعيد، وفاء كمال (2006): الضغوط المهنية و علاقته بالتعب النفسي لدى رؤساء و مقرري الأقسام في الجامعة، اطروحة غير منشورة، ج. مستنصرية.

سلمان، خديجة حسن (2005): مستوى التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة و علاقته ببعض المتغيرات، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة المستنصرية، علم النفس التربوي.

الطائي، بشرى عبدالحسين مجيد (2006): الأمن الاجتماعي و علاقته بالمسؤلية الاجتماعية لدى موظفي الدولة، اطروحة غيرمنشورة، ج. مستنصرية.

الشمري، ذهب نايف (2014): المرأة و العمل الإداري التربوي في الجامعات السعودية" جامعة حائل أنموذجاً"، المجلة الدولية التربوية المتخصصة، المجلد (3)، العدد (6)، صص.81-98. (مجلة scopus).

طعيمة، رشدي أحمد و البندري، محمد بن سلمان(2004): التعليم الجامعي بين أمر الواقع و رؤى التطوير، دارالفكر العربي، القاهرة.

عابدين، محمد عبدالقادر(2005): الإدارة المدرسية الحديثة، ط2، دار الشروق، عمان، الأردن،

عباس، محمدخليل واخرون(2007): مدخل المنهج البحث في التربية وعلم النفس.ط.1،دارالمسيرة،عمان:الاردن.

عبدالرحمن، جبار أحمد و زنكنه، علي عبدالرحمن (2013): اتجاهات المعلمين و الدرسين و المشرفين نحو التغيرات في النظام التربوي في اقليم كردستان و بحسب بعض المتغيرات، مجلة جامعة كوية، العدد 27، 381-427.

العتوم، شفيق احمد(2008): طرق الاحصاء باستخدام spss،ط.3،دار المناهج، عمان:الاردن.

العتوم، عدنان و كوفحي، قاسم(2011): القيادة و التغيير الناجح في المجتمع، ط.1، إثراء و مكتبة الجامعة، الإردن و الشارقة.

عثمان، فاروق السيد(2001): القلق و إدارة الضغوط النفسية، سلسلة المراجع في التربية و علم النفس(16)، ط.1، دارالفكر، القاهرة.

عدس،عبدالرحمن و آخرون(2009): علم النفس التربوي ،الشركة العربية للتسويق والتوريدات بالتعاون مع جامعة القدس المفتوحة.

عرفات، سلطان محمود(2012): الإدارة و التنظيم في التربية الرياضية، ط.1، داراسامة، عمان.

علي، ئاسو صالح سعيد و عباس، حسين وليد(2016): الشخصية القيادية، ط.1، دار غيداء، عمان.

العمري، مرزوق بن أحمد عبدالمحسن (2012): الضغوط النفسية المدرسية و علاقتها بالإنجاز الأكاديمي و مستوى الصحة النفسية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الليث، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة أم القرى.

عودة، احمد(1999):القياس و التقويم في العملية التدريسية، ط.3، الاصدار الثالث، دار الامل، إربد:الاردن.

العيسوى،عبدالرحمن محمد(2009): الاسلام والعلاج النفسى الحديث،ط. 2،دارالنهضةالعربية،بيروت.

عيسوي، عبدالرحمن ( 1992): النمو الروحي و الخلقي، دارالنهضة العربية، بيروت:لبنان.

الغزاوي، رحيم يونس كرو(2007): القياس و التقويم في عملية التدريسية، ط.1، دار الدجلة،بغداد:العراق.

الفتلاوي، سهيلة محسن كاظم (2005): تعديل السلوك في التدريس، ط.1، دارالشروق، عمان.

الفريجات، غالب(1990): التخطيط التربوي و تنمية الموارد البشرية:دراسات، أزمنة، عمان:الأردن.

قادر، عبدالخالق نادر (2013): دور أبعاد الثقافة التنظيمية في فاعلية القرارات الإدارية-دراسة استطلاعية لآراء عينة من رؤساء اقسام العلمية في كليات جامعات القطاع الخاص في إقليم كوردستان-العراق، مجلة بوليتكنيك، مجلد 3، الرقم 1، 165-192.

القحطانى، نورة سعد و صبا، خولة تحسين(2014): السلوكيات غير المقبولة من الطالبات و استراتيجيات الانضباط المستخدمة في القاعات الدراسية من وجهة نظر عضوات الهيئة التدريسية بجامعة الملك سعود، المجلة الدولية التربوية المتخصصة، المجلد(3)، العدد(6)، 120-143(مجلةscopus).

كمال، علي(1988): النفس انفعالاتها و أمراضها و علاجها، ط.4، ج.1-2، دار واسط، بغداد.

لوبينز، ش. و سنايدر، ك.ر. (2013): القياس في علم النفس الايجابي: نماذج و مقاييس، ترجمة: صفاء يوسف الأعسر و آخرون، ط.1، المركز القومي للترجمة، القاهرة.

مجموعة من الخبراء (2013): الصحة النفسية في الرعاية الصحية الأولية، الإعداد العام: أياد نوري فتاح، دائرة الصحة العامة، شعبة الصحة النفسية، ط.2، وزارة الصحة النفسية_ العراق، بالتنسيق مع منظمة عمار و حكومة اقليم كوردستان.

محمد ، نصرالدين ابراهيم (2004): تقويم عمل المشرفين التربويين من وجهة نظر المعلمين النخبة و مقترحاتهم لتطويره (رسالة ماجستير غير منشورة )، جامعة صلاح الدين.

محمد، نصرالدين ابراهيم و محمد، فمان أحمد (2014): قياس السلوك التوكيدي لدى طلبة جامعة زاخو-بناء و تطبيق، المجلة الدولية التربوية المتخصصة، المجلد (3)، العدد (6)، صص. 144-158. (مجلة scopus).

محمد،محمد جاسم (2008):سايكلوجية الادارة التعليمية و المدرسية و آفاق التطوير العام، ط.1: الاصدار الثاني، دار الثقافة، عمان:الاردن.

المرسومي , عبدالمنعم جابر حامد (2019): الضغوط المهنية لدى اعضاء هيئة التدريس في كلية المعارف الجامعة . كلية المعارف الجامعة.

مصطفى، يوسف حمه صالح (2018): ملامح الشخصية الكوردية: دراسات نفسية اجتماعية على فئات من المجتمع الكوردي، الاكاديمية الكوردية(260)، مطبعة جامعة صلاح الدين، أربيل.

المعموري، سلام حنتوش، و الزبيدي، علي عبدالعظيم (2016): الإدارة الرياضية بين النظرية و التطبيق لطلبة التربية الرياضية، ط.1، داردجلة، عمان.

الموسوي، أحلام لطيف علي طاهر (2006): الصلابة الشخصية و العجز النفسي و علاقتها بالتوقعات المستقبلية لدى طلبة الجامعة، اطروحةغير منشورة، ج. مستنصرية.

الموسوي، عبدالله و آخرون(2002): ببليوغرافيا العلوم التربوية و النفسية، ط. 1، بيت الحكمة، بغداد.

موسى، زيمان عبدالحميد (2013): التعليم عن بعد و أهميته في الوقت الراهن، مجلة هيزل،ر.26، 62-73.

ميهوبي فتيحة والعمري نسرين ,العمري ندى (2020) الضغوط المهنية وعلاقتها بالدافعية نحو العمل . دراسة ميدانية بالمؤسسات الميدانية . البوقرة – جامعة اكلي محند

ناجي، حسين جدوع مظلوم (2006): فاعلية التعليم الجامعي في التفضيل المعرفي و اكتساب مهارات التدريس لدى طلبة كلية التربية، اطروحة غير منشورة، جامعة المستنصرية.

نوري، هناء عبدالرزاق(2006): تقويم الكفاءة الإدارية لعمداء كليات الجامعة المستنصرية من وجهة نظر التدريسيين، رسالة ماجستير غير منشورة.

الوردى، علي (2013 ): دراسة في طبيعة المجتمع العراقي، ط. 1 ، دار دجلة و الفرات، بيروت: لبنان.

تقرير وزارة التعليم العلي و البحث العلمي (2011): انطلقت قافلة إصلاح التعليم العالي في طريقها نحو ضمان الجودة النوعية، تقرير لسنتين من بأ ثورة إصلاح نظام التعليم العالي و البحث العلمي من تشرين الثاني 2009 لغاية 15 أيلول 2011، وزارة التعليم العلي و البحث العلمي، حكومة اقليم كوردستان–العراق.

الوكيل،حلمي احمد و محمد امين المفتي (2007): اسس بناء المناهج و تنظيماتها، ط.2، دار المسيرة،عمان: الاردن.

المصادر باللغة الفارسية:

ثورافكارى، نصرت الله (1380): فرهنط جامع روانشناسى-روانثزشكى، ج. 1، ض.3، فرهنط معاصر، تهران.

شيلينط، لوئيس (1388). نظريه هاى مُشاورة ( ديدطاههاى مُشاورة)، ترجمة: د. سيدة خديجة آرين، ض.8، انتشارات اطلاعات، تهران.

كيهان نيا، اصغر (1377): زن امروز مرد ديروز: تحليلي بر اختلافات زناشوئي، ض.7، مادر، تهران.

المصادر باللغة الانجليزية:

Al-Jarras, R. (1979). Towards a better understanding of management and the road to growth, the Iraqi journal of economic and administrative research, 7th, no.2, 21-38.

Bottery, M. (2007): the challenge of educational leadership: values in a globalized age, Review of education, 53, no. 1, 103-104.

Brow, R. I. and Hughosn, E. A. (1993): Behavioral and social rehabilitation and training, 2nd ed., Captus press, Chapment and Hau, Torento.

Byrne, R. and Baron, D. (1997): Social psychology, 8th ed. Allyn and Bacon.

Colman, A.(2009): Dictionary of psychology,3rd ed., Oxford University press.

Coon, D. (1997): Essentials of psychology: exploration and application, 7th ed., Brooks/Cole pub.USA.

Crandel, T. l., et al (2009): Human development, 9th ed., McGraw-Hill.

Crawford, M. and Unger, R. (2004): women and gender: a feminist psychology, 4th ed., ed., McGraw-Hill, Higher Education.

Dunn, D. S. (2001): Statistics and data analysis for the behavioral sciences. McGraw-Hill.

Gibson, J.L., et al (2006). Organizations, 12th ed., McGraw-Hill/ Irwin.

Griman, Hanne Listou and Diseth, Age (2016): sensory processing sensitivity: factors of the highly sensitive person scale and their relationships to personality and subjective health complaints, Comprehensive psychology, vol. 5, pp. 1-10. (مجلة scopus)

Fiske, S. T., Shelley E. T. (2008). Social cognition from brains to culture, McGraw hill, 1th ed., USA.

Geller, S. (2008): Psychological of safety: the big live and you: how personality traits can affect behavior, Contemporary learning service, Journal: Annual Edition, 07/08, McGraw-Hill, Higher Education, (21-23)Pp.

Handler, R. (2008): 20 weeks to happiness, Contemporary learning service, Journal: Annual Edition, 07/08, McGraw-Hill, Higher Education, (168-175)Pp.

Herlihy, B. and Corey, G. (2005). ACA: ethical standards casebook, 6th ed., Amrican counseling Association.

Hornby, A. S. (2003): Oxford advanced learner's dictionary, 7th. Ed. Ed. Oxford university press.

Hoy, W. K. and Miskel, C. G.(2005): Educational administration theory: reaserch and practice, 7th ed., McGraw-Hill, Higher Education.

Ivancevich, J., et al (2005): organizational behavior and management, 7th ed., McGraw Hill Irwin.

Kreitner, R. and Kinicki, A. (2004). Organizational behavior, 6th ed. McGraw-Hill, Irwin.

Larsen, R. J. and Buss, D. M. (2005): personality psychology: domains of knowledge about human nature, 2nd ed., McGraw-Hill, Higher Education.

Locker, K. O. (2006). Business and administrative communication, 7th ed., McGraw Hill.

Martocchio, J. J. (2003): employee benefits: a primer for human resources professionals, 1st ed., McGraw-Hill, Higher Education.

Nolen-Hoeksema, S. (2004): abnormal psychology, 3rd ed., McGraw-Hill, Higher Education.

Patterson, C. J.(2008): Child development, McGraw-Hill, Higher Education

Ruggiero, V. R. (2004): Beyond feelings: a guide to critical thinking, 7th ed., McGraw-Hill, Higher Education.

Rourke, J. I. (2007): International politics on the world stages, McGraw-Hill, Higher Education.

Satterwhite, M. and Olson-Sutton, J. (2003): business communication at work, 2th ed. McGraw Hill Irwin.

Sewell, J. (2009): Dealing with employee stress, Journal: criminal justice, no. 08/09, 32nd ed., McGraw-Hill, Higher Education, 88-91.

West, R. and Turner, L. H. (2004): introducing communication theory: analyses and application, 2nd ed., McGraw Hill Irwin.

Williams, J. M. (2006): Applied sport psychology: personal growth to peak performance, 5th ed., McGraw-Hill.

المصادر باللغة الروسية:

Кордуэлл М. (2003): Психология, А-Я: словарь-справачник / перев. С англ. К. С. Ткаченко.- М.: ФАИР-ПРЕСС.

Крысько В.Г. (2001): Психологическая и педагогика : Схмемы и комментарии._М. : изд _во ВАЛДОПРЕСС .

Крысько В.Г. (2007): обшая Психология: Семемы и комментарии._М. : изд _во ВАЛДОПРЕСС .

Мещеряков, Б.Г. и Зинченко, В.П. (2007): Большой психологически словарь, СПб.:Парим Еврознок.

Немов Р. С. (2007): Психология: словарь-справочник: в 2ч.-М. : изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС.

Хок, Р. (2008): 40 исследований, которые потерясли психологию, СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК.