اتجاهات طلبة قسم علم النفس بجامعة زاخو نحو المواد التربوية والنفسية

المؤلفون

  • Nasraddin I. Mohammad قسم علم النفس، فاكولتى التربية، جامعة زاخو، اقليم كردستان - العراق.
  • Mohammad I. Suleiman قسم علم النفس، فاكولتى التربية، جامعة زاخو، اقليم كردستان - العراق.
  • Bewar T. Shukri قسم علم النفس، فاكولتى التربية، جامعة زاخو، اقليم كردستان - العراق.

DOI:

https://doi.org/10.26436/hjuoz.2018.6.2.251

الكلمات المفتاحية:

اتجاهات، علم النفس، مواد التربوية و النفسية

الملخص

هدف البحث التعرف على اتجاهات طلبة قسم علم النفس نحو المواد التربوية والنفسية في ضوء متغيري الجنس والمرحلة الدراسية، وتكونت عينة البحث من طلبة قسم علم النفس/ فاكولتي التربية بجامعة زاخو للعام الدراسي (2014-2015) والبالغ عددهم (109) طالباً وطالبة موزعين على المراحل الدراسية(الأولى، الثانية ، والثالثة). اعتمد الباحثون على المنهج الوصفي التحليلي لوصف الظاهرة كما هي في الواقع، ولتحقيق هدف البحث واختبار أسئلته أعدّ الباحثون مقياساً للاتجاه لقياس اتجاه أفراد عينة البحث نحو المواد التربوية والنفسية وتكون من (71) فقرة منها (31) فقرة سلبية و(40) فقرة ايجابية موزعة على ست مجالات (أهمية علم النفس وتطبيقاته، التذوق المعرفي من مواضيع علم النفس ، اختيار المهنة في مجال علم النفس، مواضيع متعلقة بعلماء علم النفس، مواضيع متعلقة بالبحوث النفسية، ما يتعلق بمدرسي القسم وطرق التدريس ) وقد تحققوا من صدقه وثباته ثم طبقه الباحثون على أفراد عينة البحث ، وبعد جمع البيانات وتحليلها الاختبار التائي لعينتين مستقلتين والاختبار الفائي باتجاه واحد عبر الحقيبة الإحصائية spss وقد بينت النتائج ما يلي: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين المتوسط المتحقق لاتجاهات طلبة قسم علم النفس نحو موادهم التربوية والنفسية والمتوسط الفرضي و لصالح المتوسط المتحقق. عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي اتجاهات أفراد عينة البحث وفقاً لمتغير ( الجنس). عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي اتجاهات أفراد عينة البحث وفق متغير (المرحلة الدراسية).

التنزيلات

منشور

2018-06-30

كيفية الاقتباس

Mohammad, N. I., Suleiman, M. I., & Shukri, B. T. (2018). اتجاهات طلبة قسم علم النفس بجامعة زاخو نحو المواد التربوية والنفسية. مجلة العلوم الانسانیة لجامعة زاخو, 6(2), 516–532. https://doi.org/10.26436/hjuoz.2018.6.2.251

إصدار

مجلد 6 عدد 2 (2018): June, 30

القسم

مجلة العلوم الانسانیة لجامعة زاخو

الرخصة

يوافق المؤلفين الذين ينشرون في هذه المجلة على المصطلحات التالية

 [CC BY-NC-SA 4.0] يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ومنح حق المجلة في النشر الأول مع العمل المرخص له بموجب ترخيص  مشاع المبدع للإسناد

الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بحقوق التأليف والنشر الأولي في هذا مجلة

مكن للمؤلفين الدخول في ترتيبات إضافية منفصلة للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من المجلة، مع الإقرار بإصدارها الأولي في هذه المجلة

يسمح ويشجع المؤلفين على نشر عملهم عبر الإنترنت