المعجم العربي ودوره في الدرس اللغوي من أوائل القرن العشرين حتى منتصفه

المؤلفون

  • Maymona A. Salim جامعة تكريت

DOI:

https://doi.org/10.26436/hjuoz.2013.1.1.41

الملخص

عندما دبَّ اللحن في اللغة العربية ؛ بسبب اختلاط أبنائها بغيرهم من الأمم، لجأوا إلى جمعها وتدوينها وضبطها عن طريق المعجم، فالمعجم أعظم خطوة في التأليف اللغوي، وقد سلك المعجميون مسالك متعددة في ترتيب ألفاظ معاجمهم بحيث أصبح للمعجم طرقاً معروفة، فقد اتجهت اتجاهين اثنين، اتجاه المعجمات العامة وآخر للمتخصصة. والمعجمات الحديثة أو المعاصرة متجددة ومتطورة تسعى إلى مواكبة العصر الحديث رغم ما واجهته من تحديات كالدعوة إلى العامية وهيمنة اللغات الأجنبية. واتصفت هذه المعجمات بالغزارة والشمول وجودة التنظيم والترتيب مع الاستعانة بالصور التي زينتها بوصفها وسائل توضيح لتقريب المواد اللغوية إلى أذهان الباحثين. والبحث هو نقل لوجهات نظر مختلفة، استقيناها من المعجمات المختلفة التي كانت محور عملنا، وهي إضافة حديثة إلى المكتبة اللغوية العربية، فلا يمكننا إنكار جهود اللغويين في المشرق العربي وما قدمته المجامع اللغوية، وكلها تصب في مجرى واحد هو خدمة اللغة العربية والحفاظ عليها.

السيرة الشخصية للمؤلف

Maymona A. Salim، جامعة تكريت

قسم اللغة العربية، كلية التربية للبنات، جامعة تكريت

التنزيلات

منشور

2013-06-30

كيفية الاقتباس

Salim, M. A. (2013). المعجم العربي ودوره في الدرس اللغوي من أوائل القرن العشرين حتى منتصفه. مجلة العلوم الانسانیة لجامعة زاخو, 1(1), 97–117. https://doi.org/10.26436/hjuoz.2013.1.1.41

إصدار

القسم

مجلة العلوم الانسانیة لجامعة زاخو