كاریگه‌ری ره‌گه‌ز له‌سه‌ر به‌كارهێنانی زمان له گفتوگۆ ئۆنڵاینه‌كاندا: به نمونه‌ی گفتوگۆكارانی كورد وه‌ك قسه‌كه‌ری زمانی ئینگلیزی
DOI:
https://doi.org/10.26436/hjuoz.2025.13.1.1473الكلمات المفتاحية:
ڕەگەز، زمان، کارلێکە ئۆنلاینەکان، ده‌ربرینه نه‌ریتییه‌كان، ستراتیژی زمانالملخص
ئەم توێژینەوەیە په‌یوه‌سته به لێكۆڵینه‌وه له کاریگەریی ڕەگەز لەسەر بەکارهێنانی زمانی ئینگلیزی دا لەلایەن ئەو کوردانه‌ی کە زمانی ئینگلیزی لە گفتوگۆ ئۆنلاینەکاندا به‌كارده‌هێنن. ئامانجی ئه‌م توێژینه‌وه‌یه بریتیه له خستنه‌رووی ڕۆڵی زمان لە ناسینەوەی ڕەگەزی گفتوگۆكاراندا ؛ دیاریکردنی کاریگەری بنه‌ما کولتووریه‌كان لە داڕشتنی شێوازەکانی ئاخاوتن له له‌لایه‌ن گفتوگۆكارانی نێر و مێی کورد، دیاریکردنی جیاوازی ڕاده‌ی بەکارهێنانی و توخمە زمانەوانییە بنەڕەتییان له لایه ن هه‌ر یه‌ك له ره‌گه‌زی نێر و مێ دا، ستراتیژی و شێوازەکان کە کارلێکەکانی نێر لە مێین جیا دەکەنەوە’. ئەم توێژینەوەیە شێوازێکی تێکەڵاو (چەندایەتی و چۆنایەتی) لە پرۆسەی شیکاری داتاکان بەکاردەهێنێت. ئه‌م توێژینه‌وه‌یه له جۆری رێبازی چه‌ندایه‌تییه به هۆی ئه‌نجامدانی پرسیارنامەیەک بۆ لێکۆڵینەوە لە دیدگاکانی کوردانی قسه‌كه‌ر به زمانی ئینگلیزی. هەروەها له‌هه‌مانكاتدا ئه‌م توێژینه‌وه‌یه چۆنایەتییە به هۆی شیکردنەوەی ١٠٠ پەیامی خێرا کە لەگفتوگۆكانی نێر و مێ وەرگیراون كه له سێ کەناڵی گشتی تێلێگرامدا بەڕێوەچوون. گرنگترین ئه‌م دوو دەرەنجامە کە ئەم توێژینەوەیە پێیگه‌یشتوه ئەمانەن: جیاوازی ره‌گه‌زی کاریگەری لەسەر هەموو لایەنەکانی زمان هەیە لەوانەش هەڵبژاردنی وشە، ستراتیژی و شێواز لە گفتوگۆ ئۆنلاینەکاندا، راده‌ی بەکارهێنانی رێزده‌ربرینه‌كان، هاوه‌ڵناوی بەتاڵ، دەربڕینی ئیفێمیزم، داواكردنی لێبوردن، پاساوهێنانەوە ، ئیمۆتیکۆن، كلكه پرسیار، پرسیاری ڕه‌وانبێژی، زه‌خنكلردنه‌وه و دەربڕینی سەرسوڕهێنەر لەلایەن مێینەکانەوە زۆر زیاترە بە بەراورد بە نێرەکان. بەڵام نێرەکان زیاتر نوکتە و دەربڕینی گاڵتەجاڕانە بەکاردەهێنن.
المراجع
Alahmadi, W., Rabab’ah, G.H.A.L.E.B. & Alghazo, S., 2024. Gender Differences in Language Use in Talks at Google. Kemanusiaan, 31(1), pp. 149–176.
Baron, N.S., 2008. Always on: Language in an Online and Mobile World. Oxford University Press.
Bilous, F.R. & Krauss, R.M., 1988. Dominance and Accommodation in the Conversational Behaviours of Same-and Mixed-gender Dyads. Language & Communication, 8(3-4), pp.183-194.
Coates, J., 2015. Women, Men and Language: A Sociolinguistic Account of Gender Differences in Language. Routledge.
Coupland, N., Coupland, J., Giles, H. & Henwood, K., 1988. Accommodating the Elderly: Invoking and Extending a Theory1. Language in society, 17(1), pp.1-41.
Fattah, B.O., 2020. Giving and Interpreting Compliments in English and Kurdish: Private-sector Workplace as a ample. Koya University Journal of Humanities and Social Sciences, 3(1), pp.21-30.
Fitzpatrick, M.A., Mulac, A. & Dindia, K., 1995. Gender-preferential Language Use in Spouse and Stranger Interaction. Journal of Language and Social Psychology, 14(1-2), pp.18-39.
Fox, A.B., Bukatko, D., Hallahan, M. & Crawford, M., 2007. The Medium Makes a Difference: Gender Similarities and Differences in Instant Messaging. Journal of Language and Social Psychology, 26(4), pp.389-397.
Herring, S.C., 1993. Gender and Democracy in Computer-mediated. Computerization and Controversy: Value Conflicts and Social Choices, 3(2), pp.476-489.
Holmes, J., 1988. Paying Compliments: A Sex- preferential Politeness Strategy. Journal of pragmatics, 12(4), pp.445-465.
Lakoff, R., 1973. Language and Woman's Place, Language in Society, 2(1), pp.45-79.McMillan, J.R., Clifton, A.K., McGrath, D. and Gale, W.S., 1977. Women's language:Uncertainty or Interpersonal Sensitivity and Emotionality? Sex Roles, 3, pp.545-559.
Mulac, A. and Lundell, T.L., 1980. Differences in Perceptions Created by Syntactic‐semantic Productions of Male and Female Speakers. Communications Monographs, 47(2), pp.111- 118.
Mulac, A., Studley, L.B. and Blau, S., 1990. The Gender-linked Language Effect in Primary and Secondary Students' Impromptu Essays. Sex Roles, 23, pp.439-470.
Jackson, L.A., Ervin, K.S., Gardner, P.D. and Schmitt, N., 2001. Gender and the Internet: Women Communicating and Men Searching. Sex roles, 44, pp.363-379.
Johnson, R.D., 2011. Gender Differences in E- learning: Communication, Social Presence, and Learning Outcomes. Journal of Organizational and End User Computing, 23(1), pp.79-94.
Tannen, D., 1990. You Just Don't Understand: Women and Men in Conversation. William Marrow.
Walther, J.B., 1996. Computer-mediated Communication: Impersonal, Interpersonal, and Hyperpersonal Interaction. Communication Research, 23(1), pp.3-43
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Bikhtiyar O. Fattah
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
يوافق المؤلفين الذين ينشرون في هذه المجلة على المصطلحات التالية
[CC BY-NC-SA 4.0] يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ومنح حق المجلة في النشر الأول مع العمل المرخص له بموجب ترخيص مشاع المبدع للإسناد
الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بحقوق التأليف والنشر الأولي في هذا مجلة
مكن للمؤلفين الدخول في ترتيبات إضافية منفصلة للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من المجلة، مع الإقرار بإصدارها الأولي في هذه المجلة
يسمح ويشجع المؤلفين على نشر عملهم عبر الإنترنت
