كاریگه‌رییا گوتنا ئەدەبێ کوردی ب ستراتیجییه‌تا فێربوونا به‌رووڤاژى د گه‌شه‌كرنا كارامه‌یێن باشخواندنا هۆزانێ لده‌ڤ قوتابیێن پۆلا حه‌فتێ بنه‌ره‌تدا

 ژێده‌ر ب زمانێ كوردى:

حكومه‌تا هه‌رێما كوردستانێ، وه‌زاره‌تا په‌روه‌ردێ،رێڤه‌به‌ریا گشتى یا پرۆگۆام و چاپه‌مه‌نییا،(2018)، زمان وئه‌ده‌بێ كوردى پۆلا حه‌فتێ بنه‌ره‌ت، چاپا ده‌هێ.

سلێمان, روزان موحه‌ممه‌د قسیم (2013)،كاریگه‌رییا بكارئینانا نه‌خشێن تێگه‌هان لسه‌ر ئاستێ قوتابیێن كچ یێن پۆلا سیێ/ پشكا زمانێ كوردى د بابه‌تێ ره‌وانبێژیێ دا و گه‌شه‌كرنا چێژا ئه‌ده‌بى و پالده‌رى ل ده‌ڤ وان بۆ فێربوونا بابه‌تى، ناما دكتورایێ، زانكویا زاخو، فه‌كولتیا خواندنێن مروڤایه‌تى، دهوك – هه‌رێما كوردستانا عیراقێ.

مه‌مانی ,دلڤین سالح سه‌لیم (2015)،كاریگه‌رییا ستراتیجیه‌تا PRTR ب بكارهینانا هۆیه‌كا دیتن –بهیستن د ده‌ستكه‌ڤتێ قوتابیێن كچ یێن پۆلا حه‌ڤتێ بنه‌ره‌تدا دبابه‌تێ ئه‌ده‌بێ كوردیدا و گه‌شه‌پێدانا باش خواندنا هۆزانێ ل ده‌ڤ ئه‌وان ، ناما ماسته‌رێ ،فه‌كولتیا زانستێن په‌روه‌رده‌یى ، زانكویا دهوك – هه‌رێما كوردستانا عیراق.

هالو, دیار عه‌بدولكه‌ریم سه‌عید (2014), كاریگه‌رییا بكارئینانا هژاندنا هزرێ و رێكا گه‌نگه‌شێ لسه‌ر ئاستێ فێربوونا قوتابیێن پولا ده‌هێ ئاماده‌یى دبابه‌تێ ئه‌ده‌بێ كوردیدا و گه‌شه‌كرنا چێژا ئه‌ده‌بى و باوه‌رى بخۆبوون لده‌ڤ وان، ناما دكتورایێ، زانكویا زاخو، فه‌كولتیا خواندنێن مروڤایه‌تى، دهوك – هه‌رێما كوردستانا عیراقێ.

 ژێده‌ر ب زمانێ عه‌ره‌بى:

أبو العدوس, يوسف (2007) , المهارات اللغوية و فن الإلقاء ، الطبعة الاولى ، دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة , عمان – الاردن.

ابو علام , رجاء محمود (2005), تقويم التعلم , الطبعة الاولى , دار السيرة للنشر والتوزيع, عمان – الاردن.

أنيس, إبراهيم (1972), موسيقى الشعر, ط 3, مكتبة الأنجلو المصرية – القاهرة.

حراف، بن بریك(2012)، فن الالقاء في ضوء عملیة التواصل، رسالة ماجستر، جامعة وهرات،الجزائر.

الحلاق،علي سامي علي و المخزومي،ناصرمحمود(2012)،درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الالقاء في مواقف تعليم القراءة الجهرية لطلبة المرحلة الاساسية في الاردن،مجلة جامعة دمشق،المجلد (28)، العددالرابع،(ص ص:432-445)،دمشق-سوريا.

خطاوي ، عبد المنعم فتحي (1993)، الإلقاء في الدراما، أطروحة دكتوراه، جامعة بغداد،كلية الفنون الجميلة، بغداد – العراق.

زایر، سعد علی و أخرون(2017)، الموسوعة التعلیمیة المعاصرة، الجزء الاول، الطبعة الاولى، دار صفاء للنشر والتوزیع ،عنان – الاردن.

زایر،وداخل،سعد علي وداخل،سماء ترکي(2016)، اتجاهات حدیثة في تدريس اللغة العربية، الطبعة الاولی،دار المنهجیة للنشر والتوزیع، عمان-الاردن.

السباعي، احمد (2007)، الالقاء الشعري، عند تلامیذ الاعدادي، السنة الاولی (انموذجا، بحث میداني، المرکز التربوي الجهوي، مراکش.

سعد،فاروق(1999)،فن الالقاء،الطبعة الثانیة، شرکة المحلبي للطباعة، بیروت.

السيد،حسين محمد(2005)،تنمية مهارات النمو باستخدام الحاسوب،سلسلة كتب المستقبل العربي،(29)،مركز دراسات الوحدة،بيروت.

شرف، نوال سمير احمد(2020) فاعلية استراتجية الصف المقلوب في تدريس التربية الفنية على تحصيل المفاهيم الفنية وتنمية مهارات التذوق الجمالي والنقد الفنى لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي، مجلة كلية التربية- جامعة المنوفية. م(2) (242-141)

عبابنة،ايمان عبدالفتاح(2008)،اثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تنمية مهارات الالقاء لدى طلبة الصف الخامس الاساسي،جامعة يرموك-كلية التربية،يرموك-الاردن.

عبدالعاطي،محمدالباتع محمد(2020)،تقنيات التعلم المقلوب(رؤيةجديدة لاستخدام التكنولوجيا في التعلم ) ،قسم تكنولوجيا التعلم،كلية التربية،جامعة الاسكندرية، دارالجامعة الجديدة،رقم الايداع11511/2019، الاسكندرية.

عبدالعظيم،احمد منصور(2022) فنون الادب وتنميتها،دارالكلمة للنشر والتوزيع،القاهرة-مصر

عبدالعظيم،عاطف شريف(2021) فن الالقاء،الطبعة الثانية،دار العلم،القاهرة-مصر.

عدس،محمد عبدالرحیم(2001)، فن الالقاء، دار الفکر للنشر والتوزیع،عمان.

عدنان،عبدالرحيم محمد(2015) اساسيات في فن الالقاء،دار المنهجية،القاهرة-مصر.

علي،عبدالواحد واخرون(2013) اتجاهات حديثة في طرائق واستراتيجيات التدريس، الطبعة الاولى، دار الصدق،للنشر والتوزيع،عمان-الاردن.

الغامدي،غرم الله عبدالله حسين& الفقيه،احمدحسن احمد (2019). أثر برنامج إثرائي قائم على القراءة الحرة الموجهة في تنمية مهارات إلقاء النصوص الشعرية والتذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة البحث العلمى فى التربية, 20(الجزء السادس), 385-402.‎

فان دالين،ديوبولدب(2007)،مناهح البحث في التربية وعلم النفس، ترجمة :محمد نبيل واخرون، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة.

محسن،هدى عبدالواحد حميد(2021)،اثراستراتيجية تدوين الملاحظات في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبى في الادب والنصوص،مجلة جامعة التكريت للعلوم الانسانية،(28)،(5)(232-459).

المنيزل, عبدالله و غرايبة, عايش موسى(2006), الاحصاء التربوي, الطبعة الاولى , دار المسيرة للنشر و التوزيع, عمان – الاردن.

الهاجاني،اسماعیل ابراهیم(2022)،فاعلیة استراتیجیتی تسلق الهضبة و العصف الذهني في تحصيل طلاب الصف الحادی عشرالادبی في مادة الفلسفة وتنمیة مهارات التفکیر التاملي لدیهم، رسالة ماجستر غیر منشورة، جامعـة دهوك، کلیة التربیة الاساسیة، دهوك، اقلیم کوردستان، العراق.

وعزوز , السعيد و زوهیر، محمد(2009) , فن الإلقاء الشعري مقوماته و وظيفته , المركز التربوي الجهوي , مراكش - المغرب.

الوكيل،حلمي احمد و المفتي،محمد امين(2014)، اسس بناء المناهج وتنظيماتها،الطبعة السابعة،دار المسيرة للنشر والتوزيع،عمان – الاردن.

یونس، بلول ومفتاح محمدي(2017)، الاداء العلمي في القصیدة السمعیة البصریة، رسالة ماجستر،جامعة زیان عاشور بالجلفة، الجزائر.

 ژێده‌ر ب زمانێ ئنگلیزى:

Haghi, M. (2020). The Effective Integration of Flipped Classroom in ELT Contexts: A Review of Recent Literature. Arab World English Journal (AWEJ) Proceedings of 2nd MEC TESOL Conference2020. 120-132 DOI: https://dx.doi.org/10.24093/awej/MEC2.9).

Arfstrom, K. M., & Network, P. D. F. L. (2013). A white PAPer BAsed on the Literature review titled A Review of flipped learning. Noora Hamdan and Patrick McKnight, Flipped Learning

Bergmann, J., & Sams, A. (2012). Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. International Society for Technology in Education.

Ferriman, J. (2020, January 14). Steps For Flipping Your Classroom. Retrieved January 12, 2021, from Learn Dash: https://www.learndash.com/6-steps-for-flipping-your-classroom/.

Hockstader, B. (2013). Flipped Learning: Personalize Teaching and Improve Student Learning. Pearson. Retrieved 9 January, 2023, from:http://resaerchnetwork.pearson.com/wpcontent/uploads/Flippedlearning.pdf.

Linn, Robert& Gronlund, Norman E,(2000),Measuerment and Assessment in Teching ,(8th Ed), New Jersey :Prentice Hall.

Siswanto, R. A. (2021). The Implementation of Flipped Classroom in Improving Students' Writing Skills at the University of Brawijaya. Journal Ilmu Pendidikan, 27(2), 58-63.

Strayer, J. (2007). The effects of the classroom flip on the learning environment: A comparison of learning activity in a traditional classroom and a flip classroom that used an intelligent tutoring system (Doctoral dissertation, The Ohio State University)

Ellis, L., Gere, A. R., & Lamberton, L. J. (2003). Out loud: The common language of poetry. The English Journal, 93(1), 44-49.‏