تأثير أسلوبي التمايز التنافسي المباشر وغير المباشر في تعلم بعض المهارات الهجومية في كرة اليد

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف تاثير اسلوبي التمايز التنافسي( المباشر وغير المباشر )واسلوب العروض التوضيحية (التقليدي) في تعلم بعض المهارات الهجومية فى كرة اليد، و مقارنة نتائج اسلوبى التمايز التنافسي ( المباشر وغير المباشر) واسلوب العروض التوضيحية (التقليدي) في تعلم بعض المهارات الهجومية فى كرة اليد . استخدم الباحثون المنهج التجريبى لملائمته لطبيعة البحث ، تحدد مجتمع البحث بطلاب السنة الدراسية الثانية بكلية التربية الرياضية في جامعة دهوك للعام الدراسي 2014- 2015 والبالغ عددهم 65 طالب موزعين على ثلاث شعب دراسية اما عينة البحث فقد تكونت من 42 طالبا يمثلون ثلاث شعب دراسية ،بواقع 14 طالبا لكل مجموعة تم اختيارهم بطريقة عشوائيا بعد استبعاد عدد من افراد مجتمع البحث وذلك لعدم تجانسهم مع بقية افراد العينة ، وبعد التكافؤ بين مجموعتي عينة البحث تم وضع برنامجين تعليميين للمهارات المختارة قيد البحث و تم اعتماد البرنامجين التعليميين للتطبيق بلغت مدة البرنامج 6 اسابيع وبواقع وحدتين تعليميتين اسبوعيا لكل مجموعة اي 12 وحدة تعليمية لكل مجموعة ، كان زمن الوحدة التعليمية الواحدة 90د تم توزيعها وفقا لمحتوى الوحدة وتمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج (spss) وتوصل الباحثون إلى ما يأتي: كان لاسلوبي( التمايز المباشر وغير المباشر) واسلوب العروض التوضيحية ( التقليدي) تاثير ايجابي في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد. .2حققت المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت الاسلوب التنافسي المباشر مستوى افضل من المجموعة التجريبية الاولى التي استخدمت الاسلوب التنافسي غير المباشر والمجموعة الثالثة التي استخدمت الاسلوب العروض التوضيحية ( التقليدي ) في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة