تقويم دورة طرائق التدريس والتدريب الجامعي في جامعة زاخو من وجهة نظر المتدربين
DOI:
https://doi.org/10.26436/hjuoz.2015.3.2.221الملخص
هدف البحث تقويم دورة طرائق التدريس والتدريب الجامعي من وجهة نظر المتدربين وللتحقق من ذلك وضع الباحثان هدفين للبحث هما: التعرف على آراء المتدربين نحو برنامج دورة طرائق التدريس والتدريب الجامعي. التعرف على الفروق بين آراء المتدربين وفق متغير ( الجنس، التخصص ). وتكونت عينة البحث من (27) تدريسي وتدريسية من تدريسي جامعة زاخو وهم المشاركون في دورة طرائق التدريس المقامة في الجامعة المذكورة للعام الدراسي 2013-2014. واعتمد الباحثان على المنهج الوصفي التحليلي لوصف الظاهرة كما هي في الواقع، واعد الباحثان استبياناً لقياس ذلك ويتكون من ( 28 ) فقرة موزعة على خمسة مجالات (تقويم التدريسي المحاضر، المادة العلمية، المجال التنظيمي، تقويم الاختبارات، نواتج الدورة )، وبعد الانتهاء من فترة الدورة طبق الباحثان الأداة على أفراد عينة البحث وجمعت البيانات وحللها إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة والبرنامج الإحصائي spss وقد بينت النتائج ما يلي: وجود فرق دال في آراء المتدربين ولصالح برنامج الدورة. وجود فرق بين متوسطي آراء المتدربين وفق متغير ( الجنس). عدم وجود فرق بين متوسطي آراء المتدربين وفق متغير (التخصص ).
التنزيلات
منشور
2015-12-30
كيفية الاقتباس
Haji, S. J., & Suliman, M. I. (2015). تقويم دورة طرائق التدريس والتدريب الجامعي في جامعة زاخو من وجهة نظر المتدربين. مجلة العلوم الانسانیة لجامعة زاخو, 3(2), 516–536. https://doi.org/10.26436/hjuoz.2015.3.2.221
إصدار
القسم
مجلة العلوم الانسانیة لجامعة زاخو
الرخصة
يوافق المؤلفين الذين ينشرون في هذه المجلة على المصطلحات التالية
[CC BY-NC-SA 4.0] يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ومنح حق المجلة في النشر الأول مع العمل المرخص له بموجب ترخيص مشاع المبدع للإسناد
الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بحقوق التأليف والنشر الأولي في هذا مجلة
مكن للمؤلفين الدخول في ترتيبات إضافية منفصلة للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من المجلة، مع الإقرار بإصدارها الأولي في هذه المجلة
يسمح ويشجع المؤلفين على نشر عملهم عبر الإنترنت
